选“创新”，为做一点传承
我的“创新”初见，是遇到中国创新管理领域的创始学者许庆瑞院士。
在老先生的办公室，有一幅画卷，题名“创新之树常青”，寓意浙大创新研究源远流长。
在老先生团队的两年半时光，是开阔眼界的两年半：我了解了中国创新管理领域从无到有的整个历史，了解了中国创新管理从引进消化吸收国际经验、再到追赶跃升的演化过程，也了解了浙大创新学派成员结构、知识生态系统、以及学派在中国创新管理领域中的位置与影响力……这对一名初来乍到的创新管理研究生是一笔无限珍贵的财富。
在老先生团队的两年半时光，也是打基础的两年半：熟读创新领域的经典文献，学习组织管理的研究方法，以及深入产业调查我国企业创新管理的实际问题与用户痛点……耳濡目染之中，我从一名理工男逐步转型，积累了对于创新管理这一研究领域的问题敏感性、知识基础、以及解决方法能力。
更为幸运的是，我在博士阶段，遇到了我的第二位恩师―――中国创新管理领域第二代的领军学者陈劲教授。对于学生的培养，陈老师强调一份包容，倡导一份人文关怀下的爱与创新。陈老师重视文献与书籍阅读，并用自己二十多年积累的几十万册藏书，为团队搭建了自己的图书馆；陈老师强调“干中学”，建议我们在文献研究之外，参与企业与政府管理实践，并通过团队项目与个人社会资源，打造学生组织管理实践的生态系统；陈老师关爱我们的生活，鼓励我们谈恋爱，要求我们吃好穿好，快乐健康地成长……在我四年的博士生涯中，陈老师之于我最大的福祉，不在于他教了什么、传递了多少知识、帮助学习与生活的提高了多少，而在于与他的互动过程之中，我从他的身上体察、认识、感悟到一种人文关怀，一个创新研究学者在探索知识创新与社会发展背后的平静、尊严、包容与关爱。
遇到两位老师，是我的一种幸运，选择“创新”，也希望能做一点传承。
谈“责任”，坚守一份准则
我因“责任式创新”（也可译为“负责任创新”）参与这次评选。
最初的选题来源于一次巧合，一次师兄弟之间的聊天。天马行空的头脑风暴之中，我洞察到责任式创新在中国情境下的讨论空白，抱着一种实验的心态，尝试将责任式创新与中国创新研究的理论与实践情境做嫁接。最终，我完成了四篇文章的写作发表。
作为欧盟与美国等发达国家情境下的建构概念，责任式创新强调科学研究与技术创新的社会责任。当人类大量关注到内燃机、原子能、信息技术、生物医药、互联网等技术创新对社会产生的进步意义之时，基因工程的社会伦理危机、核物理及能源应用的安全隐患、流感病毒研究的安全性、信息与通讯技术的隐私风险、工业化与技术进步的环境污染与负外部性等议题需要科学家、社会学家、人文学者、政策制定者更多的关心技术创新的社会责任，关注创新对于道德伦理需求与社会可持续发展期望的满足。
同时，在研究本身的问题源起之外，撰写论文的过程，也是对我自身价值观、伦理体系的建构与完善过程。作为一名青年学生，责任式创新的研究使我更加体会到为人处事中一份“责任”的价值：做一名正直的人，珍惜时光，是我对自己与家人的责任；做一名合格的博士生，积极快乐地成长，是我对导师陈劲教授和母校浙大的责任；保持一份写作的中正心，传递一份人文关怀，是我作为一名人文社会科学研究者对社会的责任。
●结束语
浙大七年，谨在此向许庆瑞老师、陈劲老师，RCID团队、最佳创新团队的兄弟姐妹们，09管工班、科教中心的师生，以及我所在的温暖的公共管理学院（包括包松、卓亨逵、朱建芳、王婧旖等老师，沈永东等同学），及其挚友邓国梁、任宗强、吴志岩、楼杨钇、周增骏、王锟、周佳、项杨雪、刘叶老师、叶伟巍老师等表示一份感谢！常怀感恩，传递一份人文关怀：创新精神+责任意识，亦是我作为浙大学子的一份责任。
第三届浙江大学学生人文社会科学研究生优秀成果一等奖：责任式创新：源起，归因解析与理论框架，申请者梅亮。