本报讯（记者 朱原之）9月22日，浙江大学举行第八届“三育人”标兵、标兵领航计划师徒座谈会。会议表彰“三育人”先进集体3个，标兵15名，先进个人41名。新一届“三育人”事迹报告团成立。座谈会上，教职工代表一致认为，需要把教书育人和完善自我真正放在工作首位，对自身的要求必须高于学生的期待，让更多积极的能量在浙大和社会传递。
上一任团长、标兵领航计划的导师邱利民教授说，不论是“三育人”事迹报告团，还是面向新教师的领航计划，都是在借助榜样的力量、平台的力量和生态的力量，把榜样的力量传递给代表未来的年轻学生、代表浙大未来的年轻教师和为大家保驾护航的医生等。“三育人”事迹报告团新任团长王慧老师老师说，这个平台要把积极的能量传递给更多的人，传递到整个学校，以及想了解浙江大学的人，甚至传递给整个社会，提高学校的声誉。
医学院基础医学系的王青青老师代表“三育人”教书育人标兵发言，她说，老师的群体应该是认真教学、认真做学问的楷模，在学生迷茫的时候给他们一些力量和信心，就能看到他们身上发生的非常大的变化和成长。这对老师来说是一种最大的快乐。
标兵领航计划是学校自去年启动的教师之间的职业交流平台，领航计划学员代表，党办、校办杨�结对的是邱利民老师，他说，和导师间的贴心交流，对我们很有帮助。
副校长、教代会三育人委员会主任应义斌为获奖的先进集体和标兵颁奖，他说，“育人”永远是浙江大学建设世界一流大学进程中的核心使命。学校在今年进行的教育教学大讨论中，提出知识传授、能力培养、素质提升和人格塑造四位一体的培养目标，深度契合习近平总书记提出的“做锤炼品格的引路人、做学习知识的引路人、做创新思维的引路人、做奉献祖国的引路人”，这也对学校的三育人工作提出了更高的要求。大家需要把教书育人和完善自我真正放在首位，对自身的要求达到甚至高于学生的期待。