20世纪50年代初，因院系调整，浙大的无线电专业被合并到东南大学等兄弟院校。到50年代中期，何志均发现我国的无线电、半导体技术远远落后于发达国家，而信息技术的快速发展已成时代趋势，于是向时任浙大校长的刘丹提出建议，要求恢复无线电学科和无线电人才的培养。
无线电专业于1957年恢复建立并开始正式招生。然而师资力量匮乏，新生的无线电专业举步维艰。当时的师资主要有何志均，张毓鹍，邓汉馨，戚贻逊，这四位教师都正值壮年，他们夜以继日地投入到新专业的建设中，不仅自编讲义授课，还开出数十个专业实验，支撑起无线电专业的起步。
为快速解决师资力量严重缺乏这一情况，无线电专业就从现有学生中培养未来的师资力量。通过让高年级学生转专业、提前毕业留校等办法，充盈师资队伍，通过让年青老师担任助教、边干边学、教学相长等方式，提升师资水平。何志均看到无线电专业步入正轨后，又开始规划新的发展思路。他向学校提出建议建立其他专业，先后成立了电真空专业和半导体专业。
1960年9月，无线电电子工程学系正式成立，何志均担任系主任。他非常注重生产劳动和科学实验，带头参加各类实践，培养师生的科研动手能力。
年轻老师白天带学生，晚上休息时间就进入实验室开展研究。在他的带领下，无线电系师生紧密团结，实打实干，帮助建立浙江省电视台，合作开办无线电厂、半导体厂和电子管厂，促进了浙江省无线电工业的发展。同年，无线电系光荣地被评为浙江省文教系统先进集体。
何志均紧盯世界学科的前沿动态，当无线电系具有一定规模后，他又于1970年初带头开始筹建计算机专业。1978年，依照校部署，何志均在计算机专业的基础上创立了浙江大学计算机系。
何志均不仅致力推动专业建设和学科发展，而且细致入微地关心学生的生活和学习。1963年，无线电系搬到六和塔旁的三分部办学。何志均就住在二平舍201室，紧挨着学生的宿舍，他便常去学生宿舍串门。有一个冬天特别冷，他看到很多同学的床上没有床垫，只有一条单薄的棉被，他立即组织有关部门采购了稻草，分给学生们作床垫。在得知有不少同学来自农村贫困家庭而现有的助金偏低后，他立马与系领导商量提高助学金，帮助经济困难的同学解决后顾之忧。看到班里的同学对某门功课觉得特别吃力时，他就布置班级同学互帮互学。
曾经有位学生因家里有事向他请假缺课，他首先想到的是要安排好班级同学给他回校后辅导补课。