大学之大，不在于楼宇之高大，而在于文化精神之博大。校园文化是一种具有强大引导功能的教育资源和教育力量。随着紫金港校区大西区逐步竣工并投入使用，如何在组团式楼群中充分融入文化元素，将环境建设与文化建设相结合，成为许多老师关注的问题。在浙江大学八届二次教代会上，数学科学学院党委副书记姚晨提交了一份《关于统筹加强紫金港西区楼群文化建设》的提案，引起学校及老师们关注。“西区包含文科组团、理学组团、社科组团、工学组团等多个组团楼群，应该综合考虑学科特色，形成符合学科内涵、兼具美学价值的组团文化，让各组团间既自成一体，又相互呼应。”姚晨提出，在组团楼群建设之初进行整体统筹规划，以组团大楼为依托，充分发挥校园文化的铸魂育人功能。“现在走进西区理学组团，最直接的感受是严谨。”以理学组团为例，姚晨建议，结合施工建设工作进行园区规划和文化设计，加入一些标志性的雕塑、景观等。与理科各个院系“关工委”工作结合，邀请离退休老同志讲述历史故事、提供历史资料、感染莘莘学子；与发展联络工作结合，向广大理学校友征集文化素材，凝聚理学力量。同时，与学生社会主义核心价值观教育结合，通过理学文化基地建设，让学生既能体会到社会进步对科学发展的推动作用，又能认识到科学发展对社会文明的促进作用，不仅学习到如何分析问题、提出问题、解决问题，更能从中感受到科学家的情感、操守和品德。
事实上，文化校园建设始终是学校久久为功的一项重要工作。近年来，学校在文化建设方面不断丰富文化载体、充实环境文化内涵，文化表达体系进一步完善。
针对该提案，学校于2019年5月至6月对西区组团进行实地勘察，邀约文化校园建设规划团队专家，讨论并启动优化西区文化校园建设规划工作。学校制定了《浙江大学校园景观雕塑设置与管理办法（试行）》《浙江大学规范二级单位校园文化建设的若干规定（试行）》，修订《浙江大学楼宇及机构标识设置管理办法（试行）》，全面提升办学空间的精神内涵。学校建立了紫金港西区文化建设管理小组、各楼群（组团）文化建设管理小组及院系文化建设管理小组，进一步完善校园文化建设工作机制。同时，学校进一步优化充实文化校园建设规划，推进文化建设规范化，逐步推动建设若干文化景观，如求是创新地标景观、浙江大学学生证纪念拍照装置等，重品味、求品质、循序渐进推进西区文化建设。“校园文化建设是弘扬新时代大学精神的重要内容，是将目之所见与心之所感连接起来的彩虹桥。如果能形成各具特色的大类文化，并促进不同组团楼群内部和彼此之间的文化交流与融合，无疑将有助于形成和而不同的学术交流氛围，有助于文化素养和科学精神的养成。”姚晨说。