■宋浩 徐洁
3月7日，浙江大学教授、逻辑学学者余式厚因心梗去世，享年85岁。任教48年，他一直是学生眼中的个性老师，一个有趣的人；他的逻辑学公共课一直是当年学校最受好评的公选课之一……
很快，余教授逝世的消息在不少校友的朋友圈刷屏，大家表达了对余教授的怀念。“他来过，在我们心里种下逻辑与生活的种子。他走了，告诉我们热爱才是生命最大的馈赠。”学生们这样回忆他。
网络上，两个小时，近80条评论学生们纷纷留言哀悼
“秋风起”说：“如果天下雨，那么地湿；如果地湿，天不一定下雨……谨以此送余老师驾鹤西去。”一句来自生活的逻辑推理的例子，让人感受到这位教授讲逻辑的生动有趣。“
atten”说：“谢谢您的教导，一生受益。老师走好！”
“小凡”说：“大学最喜欢的老师之一，对我们学生都特别好。还去蹭过很多次饭。沉痛悼念好老师。”
“天凉好个秋”说：“当年听过他的课《形式逻辑》，风趣幽默，至今难忘。”后面又补“他当年烟抽得厉害。”
“秀强”写了一首七律《悼余师》：“余寒未已方春半，式谷恩师忽报归。厚语常呈浙南调，先声早究实名微。生平幽默达人乐，千界洞穿明事非。古道僻乡山月在，从今无子叩松扉。”
罗卫东：“余老师是我本科《形式逻辑》课的老师，讲课艺术精湛，深受学生欢迎。同时，他也是民盟老盟员，关心青年人成长，热心盟务。”
从众多评论中，能感受到他的教学给学生们的深刻印象；即便不认识他的人，也能从中感受到他的乐天幽默，以及他把知识和快乐长久带给身边的人。
为什么他能引起这样大范围的追忆？
能记住所有同学的名字 他始终把学生放在心里
浙大城市学院耿志红老师说，现在逻辑学专业的很多老师，上课风格都延续了余老师。“这成了我们专业的传统，也是余老师带给我们的财富。”
2004年，耿志红从南京大学毕业，来到浙大城市学院工作。学校有新老教师捉对的机制，耿志红的导师就是余式厚。怎么上好课，余老师告诉她，首先你要用你的笑容面对学生，其次要让学生感受到教学的心。
逻辑学是一门相对理论化强的学科，但是余老师能够让同学们有浓厚的兴趣，甚至不少学生走上了研究逻辑学的道路。
让耿志红印象深刻的一点，也是很多师生印象深刻的，是余老师记忆力非常好。他记学生的名字很快，而且经久不忘。六七十人的大课堂，余老师能第一时间把所有的同学名字都记住。多年之后校庆日或者其他场合，学生回来站在他面前，他一下次能叫出对方的名字。
耿志红说，或许因为他始终把学生放在心里。
去世当天还在工作 良渚文明进历史课本，有他的功劳
杭州良渚遗址管理区管理委员会二级巡视员陈寿田说，余老先生坚持十余年如一日，为良渚文化进入《中国历史》教科书作出了历史性贡献。“上周他不听我的劝阻，坚持去了北京。”
本来当天上午，余式厚约了陈寿田，要到良渚的办公室沟通北京之行的情况。陈寿田没等到老人的到来。
后来才知道，今天早上他出家门口就突发心血管病，救护车来之前，他跟接他的浙大博士后说的最后一句话是：“我待会儿好一点了，还要去良渚陈书记那里汇报的。”
上世纪90年代退休后，余式厚仍没有走下岗位，直到78岁左右还在讲台上讲课。离开教学岗位后，余老师投身地方文化和文化创意产业的工作，与以前的老同事合作，参与到项目中。
2019年，新版的《中国历史》（人教版）增加了良渚文化的内容。99页的课本，良渚文化的内容占整整一页。据悉，全国82%左右（每年约1400万）的初中生将使用本册教材，这背后就是余式厚的推动。
老人在生命最后还等着稍后出发，不耽误良渚的工作。“我感动到了。”陈寿田说，“八十六岁的老先生，为了良渚文化的传播，竟然奋斗到最后一秒钟。”
一个爱别人的人 一个纯粹的人
杭州浙江大学校友会副会长祝毅是78级学生，当年在学校里跟随余式厚学习。毕业40多年来，他与余老师保持了持续的联系。春节前，他们还互致问候。
为什么余老师能引起这样大范围的追忆？
对于这个问题，祝毅觉得，余老师带给我们一种社会现象。因为他一生只做两件事，一是教书育人，二是文化传播。
他全身心地投入在了授课上——退休前在杭州大学、浙江大学，退休后在浙大城市学院等省内多所高校继续上课。同时，作为老师，他还会为了学生的工作奔走，为学生解决生活上的困难。余老师曾经为了学生的工作，就找到了以前的学生祝毅。
“我还知道，余老师还让困难的学生住在他的家里。”祝毅觉得，在大学里，有的老师像珍珠，有很多科研成果，闪闪发光，值得尊重。但有的老师是烧红的炭，余老师就是这样的。他用自己的热量，把学生铸成了黄金。
“我觉得这一次余老师去世引起这么大的反响，是一个值得重视的社会现象。”祝毅说，我们社会需要什么样的老师？余老师留下这个问题让大家思考。
（来源：钱江晚报小时新闻）