他，发表学术论文7篇，参与制定国家标准2项，合作撰写学术专著4本，研究入选浙江大学“启真杯”学生十大学术新成果，4次获国家奖学金，5次捧回全国创新创业大赛的奖杯，获国家留学基金委“剑桥大学联合培养博士生”资格。同时，还在校博士生会主席团的岗位上做好服务，担任着兼职辅导员。
他，有坚定的目标、亦有坚实的步伐，用每一个日日夜夜的勤勉不辍，换来了一个个闪亮夺目的青春奖章。
他，就是浙江大学2020-2021学年竺可桢奖学金、浙江大学第十二届“十佳大学生”双料得主，管理学院管理科学与工程专业2018级博士生李思涵。
■学生记者 留榕泽 吴逸飞
深入企业一线
聚焦产业转型与创新发展
李思涵在博士阶段的研究方向为创新与战略管理，师从教育部长江学者特聘教授、浙江大学社会科学学部主任吴晓波教授。受到导师的影响，李思涵特别重视深入实践一线开展研究。“刚加入师门的时候，吴老师便对我们说，做企业管理的研究应该扎根在基层一线，理论联系实践，做有意义有价值的研究。”他所在的管理学院Elite学术团队二十余年来一直与华为、海康威视、吉利汽车等众多行业领军企业保持着紧密的合作关系，在研究过程中，他们不仅与企业中高层管理者进行沟通，也扎根生产和业务一线与基层员工开展深入交流，进而更加客观、全面地了解企业的情况。
李思涵在2018年刚进入博士阶段时，便在导师的指导下着手以中国民营汽车企业代表吉利控股集团为研究对象开展理论研究。项目进行的三年中，李思涵在阅读国内外各类资料，访谈近百位吉利高管、中层管理者、一线职工，召开多次专家论证讨论会的基础上，力图找寻吉利汽车发展和管理体系建设中的关键因素与特征。“为了追求历史信息的准确性，我们项目小组常驻企业档案室查阅资料。”李思涵回忆。
付出终有回报，李思涵作为主要作者之一撰写的“C理论”专著《非线性成长：吉利之路》于2021年8月由中信出版集团正式出版，并得到中国工程院许庆瑞院士、清华大学副校长杨斌教授、北京大学新结构经济学研究院院长林毅夫教授的联袂推荐，同时获得浙江大学第三届哲学社会科学研究著作奖二等奖。李思涵与吉利研究小组的同学合作撰写4篇教学管理案例，均入选“全国百篇优秀管理案例”。“这些成绩不是我一个人的功劳。”李思涵始终对研究小组的两位指导老师和同学们心怀感激。
李思涵关于“互联网环境下大数据驱动的用企互动”的相关研究也入选“启真杯”浙江大学2022年度学生十大学术新成果。
作为一名带有鲜明“双创”因子的学生，李思涵带领团队5次捧起全国创新创业大赛的奖杯。他本科阶段便作为主要成员获得中国“互联网+”大学生创新创业大赛和“创青春”全国大学生创业大赛的2项全国金奖和2项全国银奖，步入博士阶段后，带领团队再次斩获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖。每次谈到参加创新创业大赛的经历，李思涵总是心潮澎湃。多次参赛的他总结出成功的关键在于“做基于创新的创业，大胆尝试创新，勇于付诸实践，符合现实逻辑，过程合理合规”。
厚植家国情怀
走理论实践相结合的道路
去年暑假，李思涵参与了2021年度浙江大学“黄土地计划”暑期实践项目。作为嘉善实践团的团长，在建党百年的历史契机之下，他带领12个学院的28位本硕博同学组成的实践团奔赴红色基地嘉兴市嘉善县，开展了为期一个月的暑期政务实习和创新创业调研实践活动，共同完成了“数字化转型”与“青年社会组织发展”两项调研报告，总计5万余字。
为什么选择嘉兴，选择嘉善这片土地？李思涵说：“嘉兴是红色根脉之地，它的红色传统、红色文化、红色经济，让我们有很多学习的空间。如何利用好这样的红色资源，讲好新时代的中国故事，是我们每个新时代青年都应该思索的问题。”在嘉善的实践经历，让他更加了解基层组织的运转模式，也能够把自己“关起门来的”理论研究真正落到实处。
“尤其是浙江扎实推进高质量发展建设共同富裕示范区的当下，我觉得共同富裕，一定得从小见大、从基层入手，才会有新突破。”
日常的科研工作之外，李思涵还担任浙江大学博士生报告团讲师，去到优秀企业、中小学、基层社区及部队等地开展了十余次形式多样的宣讲活动，被评为“年度优秀讲师”；他结合自身学术成果筹备的“改革开放史”主题微党课获得浙江大学思政微课大赛三等奖，入选校“百人百课”名录，并在“学习强国”平台刊播。
致力校园工作
以真心实意服务同学
除了学习科研与实践之外，李思涵也积极参加各类朋辈工作，希望为同学们、学弟学妹们提供力所能及的帮助。
他曾担任浙江大学第十九届博士生会主席团成员、管理学院研究生会主席、校博会办公室副主任等，作为学生负责人，牵头组织浙江大学第二十七届DMB（登攀）节、权益服务月，参与组织C9高校联盟研博会交流活动等。在2021年底，他还与创业合伙人为学校捐助2万只口罩及防疫物资。今年，他获评“浙江大学优秀学生共产党员”，并作为代表在浙江大学庆祝建党101周年大会上发言。
李思涵非常热爱他兼职辅导员的工作，总是在忙碌的科研工作中挤出时间与同学们分享交流，希望为他们的成长提供一些帮助。他也花力气在班级里发扬“发展共同体”的理念，营造互帮互助、共同提升的集体文化和成长氛围。“我比同学们大几岁，看到他们就想到了曾经的自己，看到同学们由迷茫变得更上进、更有目标，我由衷感到自豪。”他在班级的第一次见面会上，提出“积极且健康、喜欢且擅长、快乐且坦荡、且行且珍惜”的班级寄语，并带着同学们一起改编《五十年以后》作为班级班歌，希望能够为他们的大学生活带来一份快乐而难忘的记忆。
曾经班主任的寄语“岂能事尽如意，但求不愧我心”给了他很大激励，后来他也将这句话送给同学们，勉励他们保持积极的心态，趁着青春多去尝试。“大学本就是一个拥有无限可能的时间和空间，那就得尽可能地迈出自己的脚，走出去多认识朋友，多去做一些尝试，因为任何一次尝试都会是有收获的，无论这种收获是显性的还是隐性的。”
谈到成长经验分享，他说：“我想把我的导师吴晓波教授给我们团队的一句话分享给大家：踏踏实实做事，潇潇洒洒做人。”李思涵认为，要做一个有所成而又快乐的人，首先明确自己作为学生的主责主业，去努力踏实地学习与共进，此外葆有坦荡而上进的心态，尽可能地拓展自己的爱好与特长，与志同道合的朋友一起协作共同进步。谈及未来，李思涵希望能够在毕业之后立足创新管理这个领域，将自身所学所思应用于实践，扎根脚下、踏踏实实地为国家、社会和人类发展更加高远的目标而努力。