青川未成年人校外活动中心项目是2008年浙江省援建青川功成东归后，2010年春，由徐一骐先生牵头，完全靠浙江民间捐资兴建的一个特殊项目。浙大建筑设计院全过程免费设计并参与后期服务。1500平方米的小型项目，由浙大建筑设计院董丹申院长亲自担任项目负责人，建筑专业一所陆激出任设计总负责人。前后历时5年，数易其稿，历经坎坷，于2015年6月1日落成投入使用。
项目完工，设计师本该功成身退。然而经年砥砺铸成情缘，牵挂仍在，浙大建筑设计院得院领导支持，陆激联系徐一骐先生，通过青川县精神文明办的帮助，发起组织了“青川之友”助学活动。陆激老师说：“青川之友活动是一种延续。通过民间的关系与力量，为连通青川与浙江建立多一种渠道，为青川的孩子们提供多一个视野与机会，也为青川的方方面面提供多一点智慧与友谊。而参与者也能因为这个活动，由奉献点亮生命。”
活动一经提出，获得了各方鼎立支持。院党委书记吴伟丰亲自参与指导安排。原贵州大学校长、浙大数学系陈叔平教授欣然受邀，教育学院蓝劲松教授专门调整工作与课时加入助学团队。建筑一所蔡梦雷、冯余萍、邱媛和郑恒也特别花时间构思准备了与孩子们的互动活动。
六月的青川，山如黛，水如腰，风光如画，人美如景。经反复联系酝酿，“青川之友”活动如期成行。
6月4日清晨出发，一行人经广元历时6小时到青川县城乔庄。旋即于午后，在县影剧院举行“青川之友”助学2016活动的首场报告会。
报告会由县委常委、宣传部部长马健主持。县委副书记、县长刘自强、副县长罗嘉斌出席。会议首先表彰了《为了生命和家园系列丛书》主编徐一骐先生的事迹，并由刘自强同志代表中共中央文明办向他颁发了“中国好人”荣誉证书。随后，特邀嘉宾陈叔平校长为到场的1000余名中小学师生，作了题为《求学、务农、教书——我走过的路》的报告。陈校长是个有故事的人，没有学究气和官腔，以风趣幽默的言语、平实珍贵的道理，分享了他从下乡务农、回城求学、读博士、当教授到大学校长的人生历程，生动地诠释了什么才是踏实和认真，如何做到质朴而勤奋，为何要忍耐和坚持。每一句都说到老师和孩子们的心里。他以长者的身份，殷切地嘱咐孩子们，不管有多少困难和诱惑，不能放弃读书，读书能带领人们走向一个新的世界；不管有多少无奈和牺牲，不要放弃追求，一切皆有可能。陈校长精彩的演讲获得了师生们广泛的共鸣和发自内心的热烈掌声。陈校长的讲演为“青川之友”助学活动开了个好头。尽管在全球各种讲台上做过很多报告，这次为大山里小县城的孩子们演讲，他依然很认真。之前花了很多心思准备，还特意列了提纲征求相关意见。报告会意义深远，在场大多数孩子会铭记一生。这短短两小时的推心置腹和语重心长，无疑将推动其中一部分孩子命运的齿轮。
翌日上午，浙江大学教育学院蓝劲松教授的专题讲座在乔庄初中举行，马健主持讲座，罗嘉斌出席。蓝教授根据自己多年研究心得，给学生家长、老师带来一场精彩的“家校互动与学校文化再造”讲座。通过鞭辟入里的分析，指出家校互动中存在的问题，结合成功的示例指出解决方案，给老师和家长们提供专业指导。蓝教授还跟老师家长进行现场互动，分享如何提升校园文化建设、如何加强家长跟老师良性沟通，生动细致地介绍了互动方式，并全面阐述了校园文化建设对孩子成长的影响。
蓝老师这次讲座，是根据青川县有关方面的要求，由“青川之友”助学活动组织联系，我校教育学院推荐的。蓝老师是这个领域的专家，因此讲座很有针对性，老师、家长们受益匪浅。无疑，这种安排是成功的，也是可以在未来复制的。
与此同时，青川未成年人校外活动中心热闹非凡，30个出生于2008年的孩子们，在家长和老师的陪同下，加入了这次专门为他们设计的活动。建筑一所的建筑师带着孩子们，在他们自己带来的卵石上，用各种颜色随心所欲地画画。孩子们开心又认真地描绘出自己内心的画面，发挥各自的想象，有抽象的，有具象的，有很多你想象不到的……时间很短，可孩子们的创造力却无穷无尽，带给每个参与者太多感动和收获。最后，根据事前的预设把孩子们的作品组合起来，融成一个全新的环境艺术装置，固定在活动中心庭院的一角。浙江人捐赠的房子里，留下了震灾那年出生的孩子们自己的参与和创造，有孩子们的童心，有青川人民的真心，也寄托着众人的爱心。
活动过程中，孩子们还在彩纸上写满了文字，许多感激，许多祝福。也许有事先安排的成分，但每一点一滴微小的创意和开心，能带来改变，能带领成长，也分明指向明天。
6月5日下午，同志们在青川县文明办、教育局领导的带领下，专程走访贫困家庭。有去年接受过资助的孩子，他们勤奋努力、积极乐观，从贫困和家庭变故中坚强起来；也有灾后受创又新遭打击的家庭，孩子们既脆弱，又坚强，说到动情处，在场的人都饱含泪水。个人的力量有限，但涓滴归海，一对一的助学捐赠，也是“青川之友”助学活动重要部分。
短短两天，我们以微薄之力，让爱在青川延续。除了画图纸造房子，设计师们还应该有更多方式来参与社会，丰富自己的生活和生命。“青川之友”助学活动就是这样一种尝试，按陆激老师的说法：如果可以，我打算推动这件事，办它十年。
“也许这将会成为传统，这只是一个开始。”
