训练营科学指导教师，教育学院 何珊云副教授
我们自己了解了科学原理，不代表能教会小朋友，这就是原理和实践的区别。所以，训练营非常有意义，我想可以用四组单词来做个概括。
第一个词是access，获取。今天的获取其实非常不容易，各位大学生要从非常有限的时间当中获取足够的资源。来到这样的场景中设计出这样的作品，本身就学习了到底有哪些途径可以获取到你们想要的资源。
第二个词是voice，这个词绝不仅是声带的振动所引发的声音，更重要的是如何让你们的想法被别人听见，尤其是被小朋友听见。科学传播要聚焦在一个小的点上，因为小朋友容量有限，最重要的是你们说的他们都听懂了。
第三个词是action，行动。将你们的所学所知转化为一个科学的传播行动，并且能够带动起身边的小朋友真正对于科学的热爱，让他们能够跟你们一起行动。
最后一个词是一种连接未来的能力，bridge to the future。今天你们的行动对于小朋友来说可能会有非常深远的影响，将来他们能够学会用科学的方法来思考人生，做出人生的决定。