■学生记者 蒋天铮
校园里的空间林林总总，如教学空间、体育空间、宿舍休闲空间等等。不同的区间有着不同的功能划分，这些各种各样的空间支撑着学生们在校园里的健康成长与快乐生活。可以说，校园文化体现出一所高校的办学品质和精神品格。
那么，学生为了在课余过程中能够更好地提升自己，他们是否对自己所处的校园文化空间有构想或者建议，就此有关部门做了深入调查。
对学生交流活动空间兴趣满满
记者拿到手的一份调查结果显示，同学们对学生交流空间充满兴趣的。其中有64.55%的同学表示，只要没课就有兴趣去专门为学生开辟的交流活动空间开展活动。还有25.74%的同学选择了“偶尔会去”。很多同学认为学习、交流空间已经比较充分，面对新开辟的空间，他们需要一段适应期。
校园交流活动空间中，学生是重要组成部分，而他们在空间中的日常活动，是支撑起空间“人气”的一个关键。
在关于“交流活动空间里最想做的事”的多项选择中，86.14%的受调查同学们选择了“兴趣爱好交流”。他们普遍认为，兴趣是人生最重要的导师，“做让自己开心的事情最幸福”。当然浙大学生对于自身的学习也是十分抓紧，60.4%的同学认为学习讨论是交流空间的常态，“成为增长知识获得提高的又一所在”。
培养兴趣爱好在丰富业余生活的同时，放松了身心，有助于内涵式发展。在交流兴趣爱好的过程中，人际交往能力、社会适应能力也在渐渐地提升。
调查过程中，一位同学告诉记者：“学生交流活动空间嘛，内容形式肯定要多变一些，不要像平时上课一样。我更喜欢在这样的空间里和其他同学自主的交流，可以是兴趣爱好方面的，或者是课程学习方面的。”
除此之外，在交流活动空间里，学生们想做的还有学术培训、学术成果及艺术展示、师生互动等。也存在少量同学希望交流活动空间能够提供便利服务。那么，同学们更喜欢什么样的便利服务呢？数据显示，64.35%的同学倾向于咖啡吧，其次便利店选项得到了62.38%的支持。由此可见，咖啡吧与便利店都是同学们渴望出现在交流空间中的便利服务。
学生们更愿交流的时光在夜间
校园的交流空间该是一个怎样的定位？
在记者拿到的调查结果里，调查人群涵盖本科生研究生，所属大类涉及人文、社科、理工、工信、海洋、科创等。
调查结果显示，大多数同学们觉得这是一个信息交流，个人、集体特色展示的良好平台，这一部分人群占到69.31%，也有部分同学认为空间的定位还应该有休闲娱乐、便利生活，或者是师生自由交流的平台。
超过半数的同学希望这是一个半开放式的交流活动空间，一些具有开放性、开展可参与性项目的学生组织也是比较适合入驻交流活动空间的。而在一个可多选的“学生交流活动空间具体活动形式”调查中，高达88.12%的同学选择了学生社团特色活动。
“学生交流活动空间也是展现各个社团风貌的一个良好窗口。”一位同学告诉记者。如果有专属主题的文化活动空间，大部分同学都能保证每天有2小时左右的时间在空间里参与活动。除此之外，同学们比较感兴趣的就是文化创意活动展示和学生创业团体活动。并且对于这样的一个空间，高达77.23%的同学支持在这样的空间开辟场所给自主创业、文化创意的学生，为他们提供一个平台，提供一片港湾。
这样的一个学生主导的交流活动空间，你愿意花多少时间在里面呢？
数据显示，多数同学对新颖的学生交流活动空间都比较感兴趣，对于在交流活动空间活动的时间，63.37%的同学选择了17:00至21:00这一时间段。晚上相对比较空闲，给了同学们更多的自主选择时间。调查过程中记者了解到“没有课的晚上很乐意去这样的交流活动空间参加活动的，也可以缓解缓解白天满课的疲劳。参加交流活动空间里的活动也能够丰富自己的生活，结交新的朋友”。
校园的空间文化的特殊性，意味着没有一个现成的范式可以套用，没有一个现成的规律可以照搬。不可复制就要求立足特色，从学校的精神内涵，到办学历史与格局，循序渐进探索文化建设。
说到底，校园文化是人的文化，是师生在其间学习、工作、生活的写照与升华，是人的内在气质的外显和归纳。因此，空间文化的建设需要围绕师生，依靠师生，共同设计，共同营造，共建共享。