北京大学基础医学院副院长 王韵
大健康背景下，转化医学是使基础研究向大健康转化的桥梁，精准医学更是趋势和现实。那么如何稳步提高转化和精准医学的意识，是基础医学教育亟待思考的问题。其中有几点我想是非常关键的。
一要改革更新人才培养模式。我们在人才培养的过程中，要从教师、教案、设施和教材等多个方面配套的转换来建设精准的教育体系，在基础医学教育当中更要强调临床思维和科研思维相结合。希望能够培养出既有临床思维，又有转化理念和精准医学思维，具有非常强的研究能力的医学科学家。此外，通过课程设置引导学生对不同的现象进行深入的分析，引导学生从临床案例中追寻背后的基础，注重个体化的发展，对教师的培训要加大大健康和精准医学理念的要求。
二要科学地建设学科。依据大健康的需求，每个学校挑选出优先发展的学科，尤其是现在需要保护的传统学科，像解剖学、病理学等，在保留这种布局的情况下，根据重大疾病发病机制，各个学校的情况、疾病谱或者是健康发展的规划，确定出不同的学科群，有机地把我们所有的学科整合在一起，有重点、有保护、有培育。在对接国家战略方面，加强集团协作，注重学科研究，从各层面对科研和学科建设进
行统筹。
三要按学科需求引进高端人才。引进高端人才的时候要考虑，对不同的学科有所侧重，有科教型的、技术型的，还有特殊需求，一定要根据学科的需求来引进，同时注重医学背景的复合型人才可持续发展，人才计划要基于医学教育的奉献和基础医学的研究当中。
四要明确基础医学在医学教育当中的重要性。增设基础医学八年制，加大基础医学投入，只要有能力开设八年制的学校，都能够有八年制的基础医学专业的学生。多个层面加强师资队伍的建设，争取学院自主管理独立财权，制定稳定的政策，营造宽松的环境，提倡临床反哺基础医学。唯有如此，基础医学作为医学教师的基石发展才能充分保证。
我认为，只有增强基础医学在大健康背景下的实际临床成效，基础医学才能发展壮大，才能在医学教育当中起到基础核心作用。