编者按：浙江大学“不忘初心、牢记使命”主题教育自9月上旬开展以来，全校各级党组织高度重视，精心组织，抓好落实，努力实现“理论学习有收获，思想政治受洗礼，干事创业敢担当，为民服务解难题，清正廉洁作表率”的目标。本报今起开辟专栏，对主题教育进展情况和经验成效进行系列报道。
江宁宁
“希望学校当好省域治理现代化的‘思想库’和‘智囊团’，当好培养治理现代化人才的‘摇篮’，当好高校治理现代化的‘模范生’，在推进省域治理现代化中展现更大担当、体现更大作为。”
11月27日下午，初冬的紫金港校区剧场内暖意融融，座无虚席。浙江省委书记车俊莅临浙大，为师生们宣讲党的十九届四中全会精神和省委十四届六次全会精神。2小时的报告，现场掌声阵阵，气氛热烈。大家认真倾听，收获满满，心中激荡着对中国特色社会主义制度优越性的无比自豪。
根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔，理论学习是我们党永葆生机与活力的重要法宝。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，学校党委将“理论学习有新进步”作为第一位的具体目标，坚持学习、宣讲、研究整体发力、同向聚焦，真正推动理论学习严起来、实起来、活起来，取得实实在在的成效。
发挥“关键少数”作用，先学一步、深学一层
初心路上，扬鞭催马蹄声疾。校领导班子发挥“头雁效应”，以身作则、靠前指挥，先学一步、深学一层，带头做到自身硬，为全校主题教育开好头、作表率。
暑期举办领导干部专题读书班，组织3次集中自学“预热”。主题教育正式启动后，7天的集中学习保质保量，2场专题报告会精准聚焦，2场学习交流研讨互动热烈，对照党章党规找差距全面深刻，警示教育触及灵魂深处，校党委书记任少波、校长吴朝晖带头面向师生讲党课，学习座谈、集体自习……校领导班子以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，真正筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
9月5日，专题学习《中国共产党宣传工作条例》；9月16日，学习习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信；10月1日，集中收看庆祝中华人民共和国成立70周年大会，学习习近平总书记重要讲话精神；11月1日，在党的十九届四中全会闭幕第二天，迅速召开传达学习会。
全面聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这个主线，学校党委牢固树立“四个意识”、坚决落实“两个维护”，对党的创新理论和中央重大决策部署及时跟进，即开即学，真正做到第一时间传达学习，第一时间动员部署，以上率下，层层发动，不断掀起学习贯彻中央精神热潮。“将习近平新时代中国特色社会主义思想与总书记关于教育的重要论述、对浙江大学重要指示精神贯通起来学”“提高政治站位，把党的初心和使命落实在大学立德树人的实践中”……一次次回望初心，一次次思想碰撞，使理论学习充满“精气神”“使命感”“政治味”。
充分发挥地处浙江“起航地”“先行地”“萌发地”的政治优势，编印并发放《习近平总书记对浙江大学重要指示精神资料汇编》，编撰“习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的探索与实践”系列教材，全校上下深刻领会总书记对高等教育事业一以贯之的期待和要求。
校进院跟，绷紧思想之弦。各院级党组织高度重视，精心组织，周密安排，通过党委理论学习中心组学习会、宣讲会、报告会、讨论会、座谈会等多种形式，真正把思想摆进去、把职责摆进去，把工作摆进去，学深悟透、矢志笃行。据统计，主题教育期间，各院级党委理论学习中心组共举行集中学习研讨472次，中心组成员面向基层开展宣讲549次。
彰显“原著味、专业味、实践味”
“学而不严、学而不实、学而不活、学而不用”。5130份理论学习情况调查问卷反映出基层学习存在亟待改进之处。对此，学校正研究制定进一步加强和改进党支部学习的意见，通过规范化、制度化建设，打通学思践悟各环节，推动理论学习形成高校特色，浙大特色，彰显“原著味、专业味、实践味”。“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。”对于习总书记的这句话，环资学院农业化学研究所博士生党支部的党员们深有感悟。从马克思《1844年经济学哲学手稿》、恩格斯《自然辩证法》到毛泽东《为人民服务》，从党章党规到总书记重要讲话，支部素来有原汁原味学的传统。主题教育中，大家逐字逐句仔细研读辅导材料，准确把握核心要义，认真撰写心得体会，在深学细照中努力汲取真理的力量。
原原本本学，会不会枯燥？答案是否定的。宣传部门围绕重大学习专题，面向各院级党组织提供接地气、多样化的参考资料。以十九届四中全会为例，所有党支部都收到了一套既有理论深度、又不乏生动趣味表达的学习资源，包含中央文件与权威解读、学习PPT、图解图说、短视频等。学习“餐桌”丰富了，读原著也就更有“味”了。“要紧紧围绕依法治国总体目标，建立有效的‘扶贫、扶志、扶智’制度环境，完善法律监督监察体系，透明资助流向，不断提高政府精准扶贫的能力和水平。”
深秋，古朴的之江校园内，光华法学院法律硕士（非法学）第五党支部一场别开生面的专题学习研讨正热烈举行。与以往不同的是，此次研讨采用“法言法语”展开，为习近平总书记关于扶贫工作的重要论述赋予了法学专业的个性化解读。
学科专业是高校的显著标识，本次研讨正是学校大力挖掘理论学习“专业味”的一个缩影。实践中，师生们围绕专业拓展理论深度，结合理论增强专业自信，真正推动理论学习与本职工作“两不误、双促进”。
“菜单式”点题、分众化宣讲、前沿性阐释
最近，马克思主义学院的傅夏仙副教授比较忙。“有关主题教育的宣讲太多了，一下子数不过来，这个月就至少有5场了。主题除了有关初心使命重要论述外，今年还新增了‘光辉历程，辉煌成就：新中国成立70周年’。”
傅夏仙老师长期担任我校“习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神”宣讲团成员。这一宣讲团由校内58位党政领导、专家学者和学生党员骨干组成，他们将高屋建瓴的理论与鲜活生动的事例相结合，讲深讲活讲透新思想，打通理论武装师生“最后一公里”。
目前，学校已组建10余支主体多元、统分结合、优势互补的宣讲队伍，制定面向不同群体“菜单式”“把脉式”宣讲方案，真正实现“点题宣讲”“点师授课”，奏响了全覆盖、分众化、接地气的党的创新理论宣讲“立体声”。“这次主题教育中，我们支部邀请了研究生理论宣讲团成员进行微党课分享，讲述林俊德院士的感人故事。大家都觉得这种朋辈宣讲的方式亲切生动。”丹青学园第三党支部书记刘玉娥分享了创新支部学习的经验做法。
她提到的研究生理论宣讲团是学生宣讲队伍中的典型代表。成立2年多来，已建成线上预约系统，师生们动动手指就可以将微党课“带回家”。配合主题教育，宣讲团专门打造了“忆长征，见初心，担使命，再出发”“走好青年路，共筑中国梦”等10余门课程，覆盖学生1000余人次，受到广泛好评。
类似宣讲队伍还包括大学生理想信念宣讲团、“核心价值观”进班级讲师团、“马兰精神”宣讲团、于子三宣讲团等。这些学生宣讲员聚起来一团火，散开来满天星，成为活跃在同学们身边的理论“达人”。近年来，先后有成员荣获全国高校大学生讲思政课公开课展示活动二等奖、浙江省高校微型党课大赛一等奖等荣誉。“两弹”精神与爱国主义的传承、专业教师如何开展课程思政、平台经济时代的社会治理、古今中西视域中的中国道路与文化自信、红色经典合唱曲目诠释……这些让人眼前一亮的宣讲题目，出自新成立的青年教师讲师团。67位讲师来自全校34个专业院系和1个直属单位，平均年龄不到45周岁。他们将带着精心设计的109个宣讲主题深入基层，围绕党的创新理论和时事热点，结合专业特色开展融分享、讨论、互动等为一体的“沙龙式”零距离宣讲。“讲师团为我们青年教师搭建了一个发挥特长，弘扬主流的好平台。希望通过我的讲述，能让更多人从金融角度了解共产党人历久弥新的初心和使命。”青年讲师、经济学院副教授俞彬如是说道。
宣讲之余，专家们还结合自身优势，深入开展理论研究阐释工作，在党报党刊和央级主流媒体平台上发表了一系列有深度、有影响的研究成果。主题教育期间，学校“启真新论”网络栏目共刊发理论文章7篇。
学之愈深、知之愈明、行之愈笃。丰富多样的理论学习、春风化雨的理论宣讲、聚焦前沿的理论研究……让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，并焕发出强大的实践伟力。
看今日浙大，无论是打造全员、全过程、全方位高质量育人体系，还是主动服务国家区域重大战略，勇担“卡脖子”及重大国字号项目，还是攻坚善治，加快推进治理体系和治理能力现代化，全校师生干部立心铸魂，自觉以理论滋养初心、以理论引领使命，不断汇聚起奋力推动新时代改革发展的磅礴力量，在高质量建成中国特色世界一流大学的道路上阔步前行！