学生记者 陈灵莹
民乐碰上电音会擦出怎样的火花？不久前，抖音上走红的一群浙大音乐人用一曲民乐版《Faded》告诉了我们答案。他们都来自浙江大学民乐团。流行电音曲《Faded》的出现能引起电子音乐热潮，而如今浙大民乐团同学对它的全新演绎向我们证明了民族乐器在电音乐曲中的特别韵味。他们用云合奏的形式，吹响了民乐团宅家数月的第一声；用充满激情的表演，演绎出民乐人的满腔热血。独特的民族乐器音色在未来感十足的电子音乐背景下，律动感一分不减，神秘感一毫无损。
敢想敢做
民乐挑战背后的故事
用民族乐器挑战电音曲目，并不是件容易的事情。小到乐谱修改，大到各乐器的配合，都需要演奏者与组织者投入大量心血。尽管困难重重，但敢想敢做的民乐团成员们并没有退缩。在高效率的组织后，这支召集起来的“民乐挑战组”就马上加入了短暂的“训练生”行列。一天半的时间，从拿到表演谱子到录制视频完成，他们用雷厉风行的速度证明了自己的专业水平。再加上剪辑者即表演者电气工程学院2010届学生林申力的专业后期剪辑能力，从小想法到成片竟然不足一个礼拜时间。
这样优秀的线上合奏作品背后其实都是成员的负责付出与对音乐的用心。无论是剪辑还是演奏，大家都在尽力让最后合奏达到和线下一样成功的效果。为了追求更好的音质，成员之间半开玩笑半认真地说，听了林申力学长的“奇葩“建议后，自己都曾经尝试过在夜深人静的时候，把乐器带到被窝里，蒙着头演奏。二胡演奏者软件工程专业唐睿源说，自己甚至为了让视频更有观赏性，添加了丰富的表情与肢体动作，录制视频时感觉自己完全陶醉在音乐与演奏中，但是回看画面面对在家“自嗨”的自己还是感到了一丝丝小尴尬。作为身负剪辑重担的调音师林申力学长，在完成自己的表演同时，还要承担混音调音工作。“其实我只要把大家录制好的声部和伴奏合在一起，进行混音，把各声部音高调和谐、节奏调整齐、音量调平衡，把噪音消掉、不和谐的频段减弱、加一点混响，最后进行母带处理就可以了。”
碰撞新元素
民乐从来不“高冷”
说到创作这个视频的契机，组织者电子信息工程专业学生谢尚弘表示，民乐团和民族音乐以这种新颖的方式出现在观众面前是次很难得的机会，在宣传乐团的同时，他们更希望更多人可以抛弃对民乐的刻板印象，鼓励民乐与其他各种元素的融合。
各位表演者也对这次民乐挑战有自己的理解。负责琵琶弹奏的文物与博物馆学专业学生萧琪认为，相比其他流派的音乐，民族音乐更难以引起大众的兴趣与共鸣，而选择性地掺入流行音乐可以使这种传统的音乐形式得到更好的扩散与宣传。“如果通过改变歌曲选择或者表演形式，能让更多人感受到民乐的美，那不是很好的事吗？”她说。“我以前拉大提琴就是主要演奏古典乐，加入文琴民乐团本来对我来说就是一个新鲜的事情，没有想到这次还可以和民族乐器一起融合电子音乐。我内心里是很乐意去参加这种新的挑战的。”大提琴演奏者——数字媒体技术专业刘佳润同学坦言，自己对各种新鲜风格流派都很乐意尝试，这也是为什么他在进入大学校园后又从零开始学起了电吉他。
古筝演奏者法学专业学生许琳在采访中说：“民乐本身独特的音色再加上丰富的种类，就可以产生很精彩多样的音乐色彩。比如说电音的High、劲爆其实用民乐也可以表现出来。”“你去看我们的吹唢呐小哥哥的表演，隔着屏幕就可以感觉到他吹奏得很High，还有古筝琵琶的扫弦这些都是光有电子音乐不能带来的优势。”她笑道。团内成员都有一个共同的想法：民乐从来都不是“高冷”的，推广民乐可以用人们喜闻乐见的方式，但是最重要的还是要有所创新敢于尝试。
“云合奏很好，
但我怀念线下的时光”
“线上不同线下，成员之间互相配合就不存在了，每个人只有严格按照谱子伴奏的节奏来，最后合起来效果才会好。每个点，每个节拍只有大家都卡到位了，才能在最后呈现出与线下一样好的效果吧。”许琳分享着她对云合奏的感受，“不过线上排练和以前文琴民乐团周六一整个下午的排练比起来，是要节约时间，大家把各自部分练习好，最后根据个人时间录制视频，这就很方便。”但是热爱音乐同时热爱音乐团的成员们还是更喜欢线下排练的时光。“不面对面总感觉少了合奏的满足感和成就感”“没有真人就缺少氛围啊，在成品效果出来之前总是会担心结果。”大家都更怀念乐团平时一起线下合作，用音乐交流的氛围。“仙人吹笙期子来，碧桃花下应相待。”再遥远的距离，还是阻挡不了热爱音乐的民乐团同学们的团聚，再各异的乐音，也影响不到融在一首歌曲里的和谐。浙大文琴民族乐团的通彻清脆的琴声、意境十足的丝竹，让这场别出心裁的挑战充满了惊喜。
未来浙大音乐人
一直在路上
除了文琴民乐团成员，其他怀有民乐梦想的同学也能得到云合奏的机会。文琴民乐团组织的“线上琴房”活动让一名乐团团员带着2至3名团外成员组成一个小组，大家互相监督进行每日打卡活动，并且每周完成有趣的演奏任务。记者收集到了几位参与活动的同学的感想，让我们一起来看看这次“线上琴房”给他们带来了什么吧！
胡钰蝶（医学院2017级本科生）
这次活动对我来说最大的意义就是重新拾起练琴的热情。每天有空把二胡拿出来拉一拉是一件又放松又有成就感的事。同时在这个活动里也遇到了很多大佬，让我知道自己练琴上还有很大的提升空间，学到了什么叫扒谱，怎么样合奏，也能在平时的讨论中感受到他们对音乐和乐器的喜爱，这也给了我很大的触动。总之很庆幸自己能在疫情期间接触到这个活动。
赵雨萱（化工学院2017级本科生）
感谢给予音频技术支持和拉琴技术支持的两位文琴“大佬”，感谢挽救合奏音准的（沉迷科研的）笛子学长，感谢持续关注文琴活动，第一时间拉我进群的叶二胡，感谢线上琴房21天打卡活动，感谢文琴民乐经常组织各种活动让我有机会认识更多喜欢民乐的小伙伴，给文琴“比个心”。
叶大源（计算机学院2016级本科生）
这次是和曾经一同学习二胡的朋友一起参加的“线上琴房”，换句话说就是时隔两年继续在拉二胡中一起玩耍。“线上琴房”每周有合曲子任务，曲子技术难度不太大，但是为了能够速成，也为了不拖搭档们后腿，实际练习时间远超打卡时间。最后合成的曲子我很喜欢，尽管在质量上并不都能让我自己特别满意，这段回忆也相当美好。
段诗昊（材料与工程学院2019级本科生）
很喜欢民乐团的“线上琴房”活动，既督促自己坚持每天练琴，也带来了与小姐姐们排练的快乐，这是一种与自己一个人练琴完全不同的体验，享受音乐的同时也认识了新的朋友，体验了不同乐器合作的乐趣，更加感受到音乐的美妙，给了我这样没有乐团经历的“游侠”一个很好的机会，期待返校后的线下活动！同时也感谢民乐团这次活动接纳所有乐器，让小提琴这样的非民乐器也有参加的机会，音乐无国界！
金书逸（医学院2019级本科生）
线上琴房活动就这样悄悄的结束啦。通过这个活动我认识了很多可爱的小伙伴们。我们一起练琴，一起加油打call，共同成长哦！同时其中的线上问答活动，也进一步拓展了我们的音乐知识，加深了对不同乐器的理解！当然群里的其他小伙伴、以及工作人员都很好的呦，我们一起欣赏大家的合奏，一起分享优美的音乐，一起走过这段难忘的线上琴房之旅！