近日，有“设计界奥斯卡大奖”之称的iFDesignAward揭晓，浙江大学软件学院工业设计工程专业研究生斩获4项iF设计新秀奖。iF设计奖，创立于1953年，由德国历史最悠久的工业设计机构创立举办，是与红点奖、美国IDEA奖齐名的世界三大设计奖项之一。iF新秀奖是专门面向全世界学生和青年设计师的奖项，收集有可能改变世界的创新方法，致力于寻找引领未来产品的设计方向。
本版报道部分浙江大学2020年iF设计新秀奖项目，展现浙大学子的创意设计和社会担当。
学生记者 应薇
你是否曾在冬日开了暖气的公交车上感觉呼吸不畅？公交车人满为患，若不开窗不通风，极其容易使人体感到不舒服，造成体弱人员尤其是老年人昏睡缺氧等问题。浙江大学软件学院工业设计工程专业2019级研究生周颖祎，针对这一问题设计了“车载绿藻生氧机”，并斩获2020年iF新秀奖。
iF设计奖具有设计界的奥斯卡之称，是与红点奖、美国IDEA奖齐名的世界三大设计奖项之一。iF新秀奖，是iF奖中专为全世界的学生和青年设计师设置的奖项，每年会有一万多件投稿作品，而最终获奖的项目控制在100件左右。由浙江大学软件学院周磊晶老师和计算机学院罗仕鉴老师指导，周颖祎设计的“车载绿藻生氧机”成为了2020年的那1%。
巧用绿藻光合作用
公共交通“氧气满满”
“车载绿藻生氧机”借助绿藻这一制氧材料和清洁材料，围绕iF设计主题中“人类良好健康福祉以及经济适用的清洁能源”展开：一方面，车载绿藻生氧机有助于解决公共交通中的健康问题，不仅可以为车厢提供充足的氧气，减缓缺氧状况的发生，也可促进车厢内空气循环，一定程序上达到抑制细菌、感染源生长的效果，保护体抗力低下的老年人、孩童以及孕妇，当下疫情期间，这款设备有助于降低病毒传播风险，减少有害物的滋生；另一方面，这款设备采用绿藻这一清洁材料，不需通电，制氧方式天然，减少化工环节，同时价格便宜，降低了成本。
车载绿藻生氧机的作用是提供氧气、促进车厢内外气体交换。周颖祎通过调研发现，绿藻的三重特性——高产氧能力、高成活能力、高繁殖能力，有助于实现设备的功能。绿藻这三重特性能保证设备供氧量充足：绿藻细胞含大量叶绿素，光合作用高效；绿藻具有强成活能力，只需汲取水中养分，不需要额外营养源输入；绿藻含有C.G.F促生长活性因子，繁殖能力强。
考虑到制氧效果，周颖祎对这款设备的安置点提出了特别的要求，即设备要放在公交车顶部。因为这款设备的制氧原理是绿藻的光合作用，水、光照、二氧化碳是绿藻光合作用的条件。基于绿藻管提供的含水环境，在公交车顶的安置点有利于设备直接接触自然光，同时，马路上的气体二氧化碳含量高，会随公交车行驶穿过设备，为绿藻光合作用产氧提供条件。
同时，这款设备使用了一种高分子材料——强防水透气膜。这是一种允许气体透过而防止水渗透的材料，它具有高透气、耐高温、抗老化的特点。绿藻管就利用了这种材料，保证气体能与外界交换而阻止管内水分流失。因而，空气能够进入绿藻管，绿藻产生的氧气能够溢出绿藻管进入车厢中。
灵感源于生活
设计感与实用性兼具
车载绿藻生氧机的使用价值得到了认可，而这一设计的灵感来源于周颖祎对生活的观察与思考。她从生活走向调研，从发现问题走向解决问题。自己乘坐公交车的体验和留心观察他人的反应，令周颖祎捕捉到了车厢内部环境对乘客身体和心理的不利影响。尽管乘坐公交车的不适感为多数人所知，但不同的是，周颖祎没有止步于问题的表层，而是选择进一步调研。在调研中，她发现老年人等群体乘坐拥挤的公交车时会有呼吸不畅、头晕等症状，证实了公共交通中健康问题的存在，也验证了现实用户的需求。由此，周颖祎开始为解决问题做准备。
在老师的指导下，周颖祎投入两个月左右的时间展开车载绿藻生氧机项目，设计的过程并不容易，项目的每个阶段都遇到了不同难题，而幸运的是，每个阶段的难题和困惑，都在老师针对性地指导和自己的钻研中顺利解决了。项目前期是最关键的阶段，前期的设计构想既要提出公交车健康问题的解决方案，又要可行性强，与后期实践接轨。为此，周颖祎通过研究其他设计师的作品，综合吸收，创新构思，结合老师的建议，找到了解决方案。而项目后期则聚焦于产品的造型设计，通过相似物的观察，雕琢产品的形态，借助前期的铺垫，降低遇到的阻力，使产品的外观造型和功能既保持设计感，又兼具实用性。
设计改变世界
产品创意更具情怀
这一项目设计的全过程也展现了周颖祎的综合能力：扎实的调研能力、交叉学科的知识素养、知识迁移以及设计思维。周颖祎以问题为导向寻找解决方案，借助课余的知识面拓展和知识迁移寻找解决办法：尽管她没有环境或化工的学科背景，但是结合中学学过的生物、化学知识，与后期的资料查证，她找到了这一关键的切入点；根据绿藻管的设计要求，有选择、有目的地查阅资料，发现了强防水透气膜这种材料；她结合所了解到的与绿藻有关的设计，学用并重，把原理迁移到绿藻生氧机的设计上。而周颖祎的本科并不是工业设计专业的，本科学习计算机科学的她，带着对设计的兴趣和自学积累的设计知识，在研究生阶段成功进入工业设计工程专业深入学习。在产品的设计与排版等环节，周颖祎把本科学习计算机的知识融入到设计学中，为这款产品提供了坚实的技术与知识基础。而周颖祎以设计改变世界的创新思维，以设计解决全人类共同难题的初衷和情怀，也在设计理念上向学生和青年设计师传递了信号。
对周颖祎自己来说，这一项目的意义还在于自我的提升。面对这样一道考题，周颖祎的付出获得了iF设计奖的肯定，也收获了设计心得：设计来源于生活。作为设计者，要多看、多想、多联系，多观察生活；此外，还应该深化设计内涵，重塑设计思维，能从小的关注点升华到更高的立足点，这一项目就是从改善公共交通的不良体验进而上升到人类健康、清洁能源、节能减排的层面。而设计者自身也要站在造福人类和尊重自然的高度上，提高自己的设计思维与创新意识，让设计的产品更有意义，造福人类和环境。