本报记者 柯溢能
刚刚过去的“五一”长假，很多浙江大学生命科学研究院的师生并没有太多休息，一如既往的忙碌着。研究院院长冯新华教授说：“科学研究就是如此，沉浸其中便能自得其乐。”
创新驱动发展，人才是关键。浙大生研院建立伊始，就改革人才与科研的激励考评机制，充分保障人才在创新中的动能发挥。作为改革的试验田、排头兵，“学术特区”的创新探索，十年磨一剑，正不断助推浙江大学的“双一流”建设。
特区之“特”
在已有的政策面前，给予更多的自主灵活性。
这是生研院十年改革最大的特征。生研院具有相对独立的学术、人事和财务自主权。“这种给予充分宽容度的改革的最终目的，是让人才把创新能力发挥到极致。”冯新华说。
在这个从无到有的研究院中，改革“第一刀”，便是打破原有科研体制的“铁饭碗”。
通过新的管理和运行体制，实行校长领导下的院长负责制和PI聘任制，由此形成人才撬动下的科研创新形式的重塑。PI是一个舶来品，指的是以一名学术带头人为核心的科研组织形式。
不久前，生研院朱永群研究员与合作者，共同揭示了沙门氏菌鞭毛马达的原子分辨率结构，通过对鞭毛马达扭矩传输机制的剖析，解开了困惑学界几十年的细菌鞭毛马达工作原理难题，揭开了细菌跑得快的秘密，为抗生素设计提供了新思路。“做原创研究是一件多么艰苦的事情啊！”这是朱永群发自内心的感慨。探索自然奥秘的道路充满坎坷，选择了这条险途的人，应当得到更多的尊重。
“生研院建立起了这样一个创新环境，让科学家去做那些有风险、有挑战的原创性研究，并宽容他们的失败。”他说。
怎样选人到这个特区，生研院的探索是——高标准严控入口，严要求注重考核。
研究院采用了国际通用的标准和程序开展选才。据介绍，PI候选人的申请书可能只需要几页纸，但评判标准主要则是他们的学术视野与科研潜力。一组数据足以看出浙大生研院的“门槛”之高，10年间共收到简历1119份，而招聘进来的只有41位。
改革面向教师，也面向学生。研究生刚一入校，并没有确定的导师，而是到不同的实验室轮转，了解不同PI的方向和自己的科研兴趣。
“这种师生的双向选择，生研院是国内实行最早的科研机构之一，并且一直坚持到今天。”冯新华说，“研究生确定导师后，我们也营造出他们跟其它课题组互动的环境，我常常在实验室看到别的课题组的学生过来讨论。”
学术高地
发热，周期性的反复发热。在中国上海和加拿大安大略省，五名患者经受着同样的痛苦，却一直查不出病因。
幸运的是，当他们的基因数据被送到生研院的周青研究员后，发现了这一未知疾病是由于基因突变引起的自身免疫性疾病。找到病因，个性化诊疗方案随即产生，有效缓解了病人病情。“自身炎症性疾病是一个新的研究领域，还有许多新的致病基因有待发现。”周青说，“接下来，实验室将朝着这个方向持续发力，帮助患者早日确诊，并对症下药。”学术至上，是浙大生研院特区改革的生命线。
凡是进入生研院的PI，都有着充足的经费保障。冯新华说：“我们不希望年轻人为了经费到处找门路，而是期待他们能够全身心地探索前沿，研究有趣有意义的科学问题。”
十年来，生研院以第一或通讯单位发表《细胞》《自然》《科学》论文11篇，子刊61篇。在细胞分裂、器官发育、癌症分子细胞机理、干细胞与生殖、抗病毒天然免疫、自身免疫性疾病和大分子结构等领域取得突破性进展。荣获浙江省科学技术一等奖、高校科研优秀成果奖自然科学一等奖和普及读物奖、求是杰出学者青年奖、中国青年科技奖等。PI们有充分的空间去尝试科研梦想，等待他们的是六年大考，以及中途的一次阶段性的考核。不过度干预研究方向，让他们有充分的时间去自由尝试。生研院的探索是，在任职六年后，将由国际同行对PI晋升者开展长聘职评估，不合格将不再续聘。
一流大学建设需要一流学科支撑。
浙大生研院聚焦细胞生物学、生物化学与分子生物学两大学科，并在多个领域已经具备国际竞争力。“科研不能自娱自乐，或是一直跟跑，是要闯出一条自己的路。”
如何营造起浓厚的学术氛围？十年来，生研院坚持举办“每周学术讲座”，每个周四下午四点，固定的时间固定的地点，都会有海内外的专家来校讲座。而讲座嘉宾则每学期初，经过PI们一起头脑风暴确定的。“在研究院层面，我们每周会抽出一个中午的时间，大家简单吃个盒饭，一块分享自己的科研进展，听取同事们的意见建议。”冯新华说，科学研究不能一步登天，学术文化要在日积月累中不断显现。
溢出效应如何破“五唯”？
这是改革探路绕不过去的一个话题，浙大生研院给出的答案是多方位的。“科学研究不是简简单单的考试，需要多方面的综合评价。”
早在10年前，生研院就决定研究生毕业“发论文”不是“硬指标”。这源于研究院探索的综合考核，对于没有发表论文的研究生，只需将研究工作写成六页纸的介绍，送给国际同行评议。如果通过且完成了其他条件，没
发论文也能拿到学位。“基础研究需要较长时间的积累，有时候为了发一篇论文，将一个好好的研究方向拔苗助长，十分可惜。”一位专家说，“源头创新，要不计回报的投入。只有强大的基础研究，才能更好推动转化研究和临床应用。”
围绕如何培养学生，生研院刚建立时，还遇到不小的难题。这是因为招聘的研究员并没有招研究生的资格。怎么办？学校有关部门在生研院率先探索打破原来的博士生导师评聘模式，这样一来人才培养的机制更加顺畅。冯新华介绍，在学校共同努力下，面向PI的预聘制度的改革，也为浙大实施“百人计划”做了重要的前期探索。
……可以说，在“学术特区”生研院先行先试积累的经验，如今很多成为了学校“双一流”建设的“新常态”。
改革不止步，奋斗不停歇。面向下一个十年，研究院已经锚定了新的对标目标，同时更希望PI们积极提升自身的国际声誉，建立品牌效应，广泛推进学科交叉发展，培养更多全面发展的研究型人才。“我们每个人都有非常强的紧迫感，因为我们距离前进目标还要不断努力，只有接续攻关，才能不负韶华，不负时代。”生研院的PI们说。