浙江大学人文学院公共研习空间位于人文学院大楼108与112室。空间以“博雅书居”命名，西间“静思居”、东间“博雅居”，东西两间相对独立，布局规整，每间约25平米，均配置桌椅、书柜、教具及多媒体设备，满足师生多元化的研学活动需求。
它时尚典雅，顺应人文科研“静心治学”的研学传统，不仅为学生提供安静、固定的自习空间，也为研学活动提供实体场地，营造教学相长、和谐互动的交流氛围，收获了师生们的一致好评。
融入传统文化，彰显人文特色
人文研学空间以具有人文特色的空间布置，激发学生的学科认同感和归属感，营造学生潜心读书的良好氛围。整体来看，“博雅书居”典雅沉静，简洁古朴的桌椅、清雅隽永的青瓷花瓶、整齐罗列的经典古籍，处处都彰显着传统文化的元素。除了书居整体布置氛围具有浓郁的学科特色以外，空间还设有丰富多样的文化软装饰，于细节处体现人文关怀：学术信息专栏供学生发布小型研讨会、读书分享会等科研信息；照片墙展示导学团队活动照片、学术研讨活动照片，以记录导学团队和学生团体活动的精彩瞬间。“博雅书居”所在的位置也处处彰显着人文特色。研学空间外接“文化长廊”
“中华优秀传统文化教育中心”
“党员服务站”
“悦空间”等学生活动空间，多位一体布局，营造出浸润式的育人环境，既能激发学生的学科认同感和归属感，又能鼓励其沉心静气、修身治学。
人文研学空间以文化场域涵养人文精神，以服务管理传播学术规范，以互动研习促进师生交流，实现思想引领、价值引领、学术引领、文化自信形塑的有机统一。“窗明几净，时尚典雅，这是我对学院研学空间的初印象。研学空间的设立极大改善了同学们缺少自主研习场地的境况，为大家提供了自由舒适的学习环境，营造了自发自觉的学术氛围。”2019级硕士研究生杨宗义说。
建设多维平台，满足师生需求
面向全院师生开放，满足师生多种需求。人文研学空间以本硕博打通、各学科师生互动的模式，既为五好导学团队等师生互动提供平台，也为“人文化成”学生科研创新项目交流提供实体平台支撑，适时组织《学术人生》《博雅大讲堂》《我有嘉宾》沙龙等品牌活动，营造和谐导学文化和浓厚学术交流氛围。
2019级硕士研究生廉皓晨说：
“我觉得研学空间不仅为大家提供了日常工作、讨论的场地，也为人文学院各专业同学的提供了一个交流的平台。我和中文系、历史系同学的读书活动就经常在这里举办。加上研学空间的设施齐全、布置优雅、借用便捷，投影和白板都十分适合同学们展示自己的读书成果。空间里的书籍和饰品也为读书平添了几分意趣。”
便捷的网上预约渠道给活动的组织提供了保障。人文研学空间在校务服务网开放公共场馆线上预约功能，面向全体师生开放申请权限，畅通借用渠道，为专业教师、高年级学生参与学业帮扶、专题报告、研学汇报、自主研讨等研学活动提供空间保障；在闲置时段将研学空间作为学生自习室，面向全体师生常态化开放。
人文研学空间的日常管理工作由学生团队自主完成。学院发布《人文学院研学空间使用管理须知》，明确借用规则，形成管理规范，培训并组建人文学院学生综合事务管理中心学生团队。研学空间的运营和维护，通过学生的自我服务、自我管理、自我教育来实现，有效培养了学生参与学风建设的责任感与归属感。
（整理 学生记者 黄子涵）